Třídy

Kapříci

Pracujeme podle Kurikula podpory zdraví v MŠ

4. tematická část: Nemoci se nebojíme, my si zdraví utužíme.

Kompetence cílová: Má základní poznatky o lidském těle a jeho hlavních funkcích

• ochutnáme zdravou stravu, zeleninu, ovoce… rozeznávání dle chutí
• hmatová krabice – poznávání vlastností, povrchu, tvarů, věcí…
• PL- zaměříme na rozvoj grafomotoriky, rozvoj jemné motoriky a zrakového vnímání
• naučíme se přiřazovat zvuky k obrázkům
• pomocí her budeme rozvíjet sluchové vnímání (např. Kukačko zakukej aj.)
• učíme se rozlišovat tóny (pomocí hudebních nástrojů, klavíru…)
• budeme rozvíjet zrakové vnímání pomocí PL, didaktických pomůcek i her (puzzle, pexeso, double…)

Kompetence cílová: Chápe, že zdraví není samozřejmost a musí je chránit

• učíme se pojmenovávat části těla, některých vnitřních orgánů a jejich funkci, smyslových orgánů (obrázky na MT, výtvarná činnost, didaktická pomůcka – lidské tělo…)
• pomocí hry „Poznej, kdo jsem“ se učíme poznat z profilu
• při hrách se budeme učit rozřazovat dle pohlaví, velikosti atd…
• probereme vývoj člověka od narození po stáří – posloupnost
• zaměříme se na zimní počasí – určíme si typické znaky zimy (sníh, led, vločky…)
• budeme poznávat zimní sporty, využijeme počasí a budeme co nejvíce času trávit venku na sněhu, stavět sněhuláky, koulovat se, vozit se na lopatách a užívat si zimních radovánek
• čas – seznámíme se s časem, funkcí hodin
• zaměříme se na dodržování osobní hygieny, vysvětlíme si: Proč je hygiena důležitá?
• přečteme si pohádku O medvídku Peciválkovi – pomocí pohádky budeme u dětí rozvíjet povědomí o zdraví, nemoci, důležitosti pohybu pro zdraví
• zahrajeme si smyslové hry např. Kdo slyší, Co vidím aj.

Kompetence cílová: Chápe, že když je člověk nemocen (krátkodobě dlouhodobě, akutně, chronicky), nemůže dělat řadu věcí, které dělá rád a které patří k jeho životu.

• zahrajeme si námětové hry na doktory (oční lékař, dětský lékař…)
• učíme se používat kapesník, ruku při kýchání atd..
• nadále se budeme učit starat o mladší kamarády, pomáhat jim s oblékáním atd.
• DK- Jak pomáháme rodičům? Vysvětlíme si pojem hendikep. Jak pomáháme dětem s hendikepem?
• pomocí her budeme učit správně reagovat na změnu situace (např. Mrazík, Ledové sochy…)

Kompetence cílová: V běžných životních situacích předvídá následky a přijímá konkrétní důsledky svých činů, svého chování

• zaměříme se na bezpečnost svou i druhých- při vycházkách budeme vést děti k dodržování pravidel silničního provozu, určíme si pravidla při sjíždění na sněhu
• budeme upevňovat pravidla bezpečnosti ve třídě, v prostorách školy (správné zacházení s nůžkami, předměty denní potřeby, hračkami…
• HK – budeme se učit hodnotit své chování, své výrobky…
• pomocí situačního učení se budeme učit odpouštět, přijímat důsledky svého chování….
• seznámíme se s příběhem „O kocourkovi, co se ztratil“
• naučíme se hospodařit s materiálem (šetřit s papírem, šetrně zacházet s hračkami, udržovat koutky ve třídě, nevynášet věci z koutků – určíme si nová pravidla (využití papíru pro volné kreslení…)
• navštívíme divadelní představení

Kompetence cílová: Chápe, že tělesná aktivita, zdravá výživa, spánek a odpočinek přispívají k dobré náladě a spokojenosti

• uspořádáme Karneval – budeme tancovat, hrát karnevalové pohybové hry (balónková, skákací, aj., plnit úkoly, naučíme se přizpůsobit tempu hudby, pohybem vyjádřit melodii např. básnička s pohybem „Karneval“, karnevalové písničky (Vláček aj…
• zařadíme pohybové chvilky – naučíme se správně držet tělo, zařadíme jednoduché cviky
• necháme organizaci pohybových her a cvičení na fantazie dětí
• zaměříme se na relaxační cviky, správné dýchání …
• navštívíme místnost pro volnočasové aktivity v první budově a budeme cvičit na nářadí
• budeme pracovat s demonstračními obrázky sportů
• zahrajeme si pohybové hádanky např. Hádej, co jsem za sportovce?
• KK – budeme se učit vyjadřovat co cítíme, co je nám příjemné, nepříjemné… KK- zařadíme vyprávění veselých zážitků
• zařadíme pohádky, seznámíme se s některými pohádkovými postavami, zahrajeme si maňáskové divadlo, dramatizaci pohádek dle výběru dětí