Čápata

Pracujeme podle Kurikula podpory zdraví v MŠ.

5. tematická část: Jaro spolu vítáme, na sluníčko voláme

cílová kompetence: Dovede zvládnout jednoduché  zátěže a překážky

• Jarní tvoření a práce: využijeme různé techniky zpracování, prošívání, kresba kuličkou atd.
• Příroda a ekologie: Sejeme osení, sledujeme jejich růst a učíme se chránit přírodu i zvířata.
• Výprava za zvířaty: Navštívíme místní zemědělské družstvo a podíváme se na mláďata.
• Komunikace a vztahy: Povídáme si o tom, co nás zajímá, co se nám líbí/nelíbí a proč, učíme se řešit různé  situace.
• Rozvoj řeči a pohybu: Pravidelně zařazujeme logopedické chvilky, artikulační cvičení a jarní pohybové hry.
• Společné plánování: Pomocí myšlenkové mapy s dětmi navrhujeme další témata a aktivity dle přání dětí
• Pro veřejnost: Proběhne Den otevřených dveří a zápis do MŠ,  Pro rodiče Cesta do Afrika - aneb besídka 

cílová kompetence: Rozvíjí své poznávací funkce a dovednosti

• Jarní tradice a příroda: Povídáme si o Velikonocích a zvycích, zdobíme třídu a sledujeme návrat čápů na komín.
• Poznávání všemi smysly: Pozorujeme probouzející se přírodu, využíváme smyslohraní a zkoumáme hmyz i přírodniny pod lupou a mikroskopem.
• Hudba a pohyb: Hrajeme na Orffovy nástroje (zvonky, xylofon, boomwhackers), tančíme lidové hry a učíme se pohybové sestavy zpaměti.
• Fantazie a příběhy: Rozlišujeme hru od reality, uplatňujeme fantazii při tvoření a dramatizaci dle přání dětí
• Kultura a výlety: Navštívíme Dům v Moravském krasu a představení O vlkovi
• Předčtenářská a řečová výchova: Nasloucháme čtení, vyprávíme příběhy, přednášíme básničky a trénujeme sluchovou i zrakovou paměť.
• Myšlení a orientace: Učíme se dny v týdnu, roční období, pravolevou orientaci a pojmenováváme vlastnosti věcí (tvar, barva, materiál).
• Digitální technologie: Pracujeme s jednoduchými programy na interaktivní tabuli  (program březen, duben, květen)
• Předškoláci: Zaměřujeme se na individuální úkoly a nácvik praktických dovedností, zavazování tkaniček