Hastrmánci

Umíme se představit, také lecos vyrobit.
Vzájemně si pomáháme, nejen když se oblékáme.
My zvládneme každou práci, jsme šikovní Hastrmánci.

Pracujeme podle Kurikula podpory zdraví v MŠ.

3. TČ CHCEME ŽÍT ZDRAVĚ 
cÍLOVÁ KOMPETENCE:
Vnímá, že člověk může mít potíže se zdravím tělesným, ale také duševním, a že tyto potíže spolu mohou souviset. 

• Naučíme se názvy jednotlivých částí těla
• Učíme se používat mikroskop – pozorujeme vlastní tělo (nehty, vlasy, krev aj.)
• PH – Hlava, ramena,…; Sochy; Lepidla; Ovocný salát; aj.
• Zapojujeme poznávací a senzomotorické hry – zapojení plastových van
• DK – „Jak jsem se cítil/a, když jsem byl/a nemocný/á?“, „Jak jsem se cítil/a, když jsem měl/a kašel?“, „Jak jsem se citil/a, když jsem měl/a zlomenou ruku/nohu?“, „Jak jsem se cítil/a, když jsem měl/a nějaký úraz?“
• Budeme se bavit o nemocech a úrazech (rýma, kašel, neštovice, horečka, chřipka aj.) a o prevenci (správná hygiena, správný jídelníček, pohyb – cvičení aj.)
• Budeme dodržovat pravidelný pohyb na čerstvém vzduchu (procházky, plackování, hry ve sněhu aj.)
• Trénujeme správné používání kapesníku + hygienu po jeho použití
• Námětové hry „lékař“, „lékárna“, „nemocnice“
• Tvoříme výrobky – bacil, doktor, doktorská čepice, stetoskop, doktorský kufřík, kapesník, kartáček + pasta, lidské tělo – ruka, noha, oko, postava, aj.
• Naučíme se básně – „Rýma“, „Moje tělo“, „Lékař“, „Teplé oblečení“, atd.
• Naučíme se písně – „Zdravé tělo“, "Tři králové", "Malé vločky" a na přání dětí
• Budeme pracovat na interaktivní tabuli – program Moje tělo
• Předškolní děti budou plnit úkoly dle individualizace
• Proběhne depistáž školní zralosti
• Proběhne screening zraku
• Navštívíme lékárnu
• Naučíme se vyjadřovat svoji náladu a pocity pomocí smajlíků, budeme se učit pocity pojmenovat a snažit se popsat, proč se tak cítíme
• Využijeme didaktickou pomůcku „Ferda a jeho mouchy“
• Tvoříme výrobky – Koruna pro tři krále, moje nálada – smajlíci, masopust – maškarní, masky, koláče, výzdoba třídy na karneval, atd.
• Tříkrálový průvod do kostela
• Návštěva 1. třídy ZŠ – předškoláci
• Karneval
• Divadlo Radost Brno
• KK – „Jak se mi ráno vstávalo?“, „Co mě rozveselí?“, „Proč jsem smutný/á?“, „Na co/koho se těším?“
• Hrajeme si dle vytvořených pravidel
• Povídáme si o prožitém víkendu/zážitky z volných dnů
• Zapojujeme logopedické chvilky a hry

  
  cÍLOVÁ KOMPETENCE: Má vytvořenou představu o zdravé životosprávě.
  

  • Vytváříme různé opičí dráhy, cvičíme na různých prvcích ve třídě (kruhy, kužely, lana, aj.)
  • Cvičíme s pomocí pohybových básní
  • Navštívíme volnočasovou místnost
  • Dbáme na samostatnost při převlékání a oblékání na vycházky/na spaní
  • Učíme se rozepínat/zapínat knoflíky, zavazovat mašličku
  • Hrajeme společenské hry „Ubongo“, „Člověče, nezlob se!“, „Pexeso“, „Veselý kurník“, aj.
  • Nacvičujeme správných úchop nůžek – učíme se stříhat
  • Plníme úkoly z grafomotoriky, jednotažky, zapojujeme uvolňovací cviky
  • Vytvoříme si vlastní pomazánku, zdravé mlsání
  • KK – „Co ti nejvíce chutná?“, „Co máma vaří nejlépe?“, „Co rád mlsáš?“, „Jaké ovoce/zeleninu máš nejraději?“
  • Učíme se poznávat první/poslední písmeno ve slovech
  • Nacvičujeme slova nadřazená/podřazená
  • Námětové hry „Restaurace“, „Piknik“, „Kuchař/ka“
  • Třídíme potraviny zdravé x nezdravé