Hastrmánci

Pracujeme podle Kurikula podpory zdraví v MŠ.

5. tematická část: vítáme čápa

Cílová kompetence: má zájem pochopit jevy kolem sebe v jejich souvislostech, dovede se ptát

• dechová cvičení a logopedické chvilky, hry zaměřené na rozvoj řeči, hádanky a rýmy
• delší pobyt v přírodě, skákání panáka, hry s míčem, hry na ŠZ
• rytmizace pohybu, zpěv s hudebními nástroji
• využití mikroskopu či lupy (při zkoumání přírody)
• častá relaxace a cvičení jógy
• program pro starší děti/předškoláky LOGICKÉ HRY
• skládání – vývojové puzzle, tangramy, půlené obrázky, logico picollo, aj.
• stavba složitých staveb z legových kostek (dle předlohy či pokynů)
• skládání z papíru – loď, tulipán, sněženka, čepice, záložka do knihy atd.
• jarní experimenty – klíčení semínek ve vatě (hrách, fazole)
• určování vlastností věcí s pomocí didaktických pomůcek a pracovních listů
• plnění úkolů z interaktivní tabule
• vyprávění pohádek dle předlohy (obrázků)
• tematické hry „Na školu“ (uvědomění si role školáka)
• kresba autoportrétu/vlastní postavy
• obrázkové čtení („čtení“ obrázků v psaném textu/pohádce)
• KK – „Jaká je tvá oblíbená hračka v MŠ a proč?“, „Jaká je tvá oblíbená barva a proč?“
• zvyky jara (Jarní víla, vynášení Morany atd.)
• tradice a zvyky o Velikonocích (pašijový týden)
• výtvarné zpracování Velikonoc – barvení vajec, výzdoba třídy (ovečky/zajíčci/kuřátka), nasetí osení
• nácvik na besídku (pásmo básní, písní, PH a tanců)
• besídka pro rodiče
• návštěva ZŠ (předškolní děti)
• výroba dárečků pro děti do 1.třídy
• den otevřených dveří v MŠ
• zápis do MŠ (výroba dárečků pro děti, co přišly k zápisu do MŠ)
• oslava Den matek (výroba dárečku)
• výtvarné zpracování různého materiálu (plastové krabice, plastové láhve aj.)
• díl Programu MALÁ HVĚZDA (relaxace)
• setí hrachu na zahradě (u uč. Martiny)
• obstarání jarní živé/neživé výzdoby v naší třídě i na balkóně (jarní truhlíky, výrobky s jarní tématikou)
• využití encyklopedií (rostlin, živočichů aj.)
• pozorování měnící se přírody (jarní/probouzející se příroda, jarní práce na zahradě, jarní květiny, život v lese, u rybníka atd.)
• DK – kladení otázek a hledání odpovědí (např. „Proč přiletěl čáp a odkud?“, „Proč vyrostly pampelišky, sněženky?“ aj.)
• tematické využití robota BOTLEY (tech. pomůcka – předmatematické myšlení, orientace v prostoru)

rozlišuje dobro a zlo a dovede obě etické kategorie vidět ve vztahu ke zdraví

• vyprávění či malba zážitků z návštěvy ZŠ, z Velikonoc, z návštěvy knihovny a z dalších akcí pořádaných MŠ
• oslavy narozenin a svátků
• dodržování pravidel slušného chování
• dodržování pravidel sebeobsluhy a hygienických návyků
• plnění úkolů a činností dle individualizace, procvičení jemné i hrubé motoriky, grafomotorické listy
• HK – samohodnocení dětí, děti navzájem a hodnocení učitelkou (individuálně i skupinově v kruhu)
• učíme se lidové písně a lidový tanec „Kalamajka“
• tematické básně: „Otevíráme jaro“, „Volá jaro“, „Jarní kytičky s počítáním“, „Jarní básnička“, „Velikonoční koleda“ aj.
• tematické písně: „V lese“, „Ztratil kos píšťalku“, „Jaro, jaro, jaro už je tu“, „Pampelišky“, „Sedmikráska“, „Na jaře“ aj.
• PH – „Voláme tě sluníčko“, „Tancovaly veverky“, „Říkanka o čápovi“, „Slunce“, „Uvíjíme věneček“ aj.
• četba z „MÉ“ oblíbené knihy + DK – „Proč ji mám rád“
• návštěva/exkurze knihovny v Jedovnicích
• VV – kniha, záložka;
• přespání s Andersenem v MŠ (předškolní děti)
• jarní vyrábění s tatínky na ŠZ
• tradice a zvyky k Filipojakubské noci neboli „Pálení čarodějnic“
• záměrné pozorování na vycházkách do přírody, k lesu, u rybníka, na ŠZ (vnímat stav životního prostředí)
• VV – mláďata, čáp, jarní květiny atd.
• Hra „Na mňoukavou kočičku“, „Přiřaď zvíře“

ochraňuje přírodu, cítí k ní odpovědnost a úmyslně ji nepoškozuje

• sběr odpadků a jarní úklid na ŠZ
• pravidla třídění odpadu (použití didaktických pomůcek) + třídění odpadu v naší třídě
• každodenní úklid po výtvarné činnosti
• KK – „Jaký odpad bys nechtěl/chtěl být?“
• pozorování růstu semínka hrachu/osení
• DK – „Proč házet odpadky do koše?“, „Jak se starat o přírodu kolem nás?“
• píseň „Hezky je na světě“, „Třídíme odpad“
• PH – „Prší“