Třídy

Hastrmánci

Pracujeme podle Kurikula podpory zdraví v MŠ.

4. tematická část: Užíváme si sluníčka

JE ZVÍDAVÉ, MÁ TOUHU POZNÁVAT

• diskusní kruh – téma zvolené dětmi
• četba pohádkových příběhů „Matýskovy příhody“; společné povídání o příběhu, hledáme řešení příběhů
• návštěva divadla Radost „Operky“
• plníme úkoly na interaktivní tabuli; vzdělávací programy Barevné kamínky
• podnikáme delší procházky do přírody
• spontánní hry na různé profese – kuchařka, zpěvačka, aj
• výtvarná činnost – výroba velikonočního vajíčka, jarní kytičky, jarního klíče, aj
• vyhlížíme čápy
• namalujeme si zážitek z divadla
• učíme se tematické písničky: Voláme jaro, Petrklíč, Pro vajíčka do košíčka a další
• zahrajeme si pohádku na přání – kouzelný kufřík, loutky, látkové čepičky
• hrajeme různé jazykové hry, sluchové cvičení
• učíme se rozpočítadla, určujeme prvního, posledního
• KK „Kdy máš úsměv na tváři“?
• starší děti se učí vyřídit vzkaz do kuchyně, jiné třídy
• hrajeme improvizované divadlo, koncert
• stavíme si z různých druhů stavebnic dle předlohy
• navštívíme kamarády na ZŠ
• slavíme narozeniny spolu s kamarády
• společně plánujeme výzdobu na jaro a Velikonoce – vyrábíme si jarní klíč, jarní kytky, sluníčko, zdobíme vajíčka aj
• s předškoláky opakujeme suk, kličku, geometrické tvary, kresbu postavy
• učíme se tematické básničky: Sluníčko, Jaro aj
• na vycházce hledáme a poznáváme jarní kytky, využíváme encyklopedie
• povídáme si o tom, co kytky potřebují k životu a jak se o ně správně starat
• vysejeme si osení a ozdobíme tak společné prostory
• učíme se, jak se správně chovat v lese, v přírodě
• zapojíme se do akce Ukliďme Česko – Ukliďme si okolí školky
• přivítáme ve třídě nové děti na Dni otevřených dveří v MŠ

U DRUHÝCH RESPEKTUJE A TOLERUJE POTŘEBY A INDIVIDUÁLNĚ ODLIŠNÉ ZPŮSOBY JEJICH USPOKOJOVÁNÍ

• případné řešíme konflikty dle dohodnutých pravidel, kamarád se domlouvá a hledá řešení s kamarádem
• vyprávíme si jednoduché vtipy
• pracujeme s didaktickou pomůckou Ferda a jeho mouchy
• hodnotící kruh – děti si navzájem hodnotí svou činnost, výtvarný, pracovní výsledek
• učíme se, jak potěšit kamaráda, maminku, tatínka – úsměvem, pohlazením, nabídnutím pomoci, malým překvapením
• vykreslujeme omalovánky na přání dětí, učíme se omalovánku doplnit o pozadí – „kde je obrázek?“ v jakém prostředí?
• hrajeme různé společenské hry – Dobblo, pexeso, Muchomůrky, Co je to aj
• řešíme situace typu „Nikdo si se mnou nechce hrát“
• výtvarně zpracujeme zážitek z návštěvy Základní školy
• chodíme na cílené procházky k domu našeho kamaráda
• vyprávíme si různé zážitky, učíme se nechat kamaráda domluvit, neskákat mu do řeči
• pohybová hra – na přání dětí, na lepidlo, škatulata, na sochy, vybíjená
• rozhovory o sourozencích
• učíme se pomáhat svým kamarádům – v šatně, umývárně, při plnění různých činností
• pravidelně uklízíme společně hračky
• pozorujeme život na Olšovci; kačeny, labutě
• prostory třídy a šatny si pravidelně zdobíme svými výrobky