Třídy

Hastrmánci

Pracujeme podle Kurikula podpory zdraví v MŠ.

Umíme se představit, také lecos vyrobit.
Vzájemně si pomáháme, nejen když se oblékáme.
My zvládneme každou práci, jsme šikovní Hastrmánci.

5. Tematická část: UMÍME SI PORADIT DOMA I VENKU

Kompetence cílová: Snaží se ovládat intenzitu emocí, které by škodily jemu nebo okolí.

• navštívíme Zoo a Dino park ve Vyškově – školní výlet
• návštěva hasičů s programem pro děti
• oslavíme Den dětí v kulturním domě – pohádka Tom a Jerry
• rozvíjíme námětové hry
• posloucháme veselé příběhy, pohádky
• relaxační chvilky při hudbě
• vzniklé konflikty řešíme dle pravidel
• HK – pravidelně hodnotíme své chování
• rozloučíme se, se školním rokem a s předškoláky

Kompetence cílová: dovede sdělovat události a příhody, které se mu staly.

• vyprávíme si zážitky z výletu, víkendu, zážitku
• výtvarně ztvárníme zážitky z výletu a představíme svůj obrázek ostatním
• na vycházkách si všímáme přírody a změn v okolí, povídáme si o nich
• povídáme si o pracovních strojích na městečku, co a proč tam dělají– bagr, míchačka, tatra
• pracujeme s literárními texty: Děti v dopravním provozu, Děti a zdraví, Děti a slušné chování, Děti pomáhají – povídáme si o tom co je správné, co nikoliv, co by se stalo kdyby….
• pracujeme s didaktickými pomůckami „Záchranný kruh“
• povídáme si o bezpečném chování na ulici, na přechodu, v okolí MŠ aj
• řadíme obrázky dle posloupnosti
• výtvarné činnosti: práce s papírem, skládání, lepení, stříhání, modelování dle předlohy
• učíme se suk a kličku
• učíme se vyjádřit svou náladu pomocí emočních smajlíků
• nasloucháme kamarádovi, poradíme při problému, společně hledáme řešení
• hrajeme společenskou hru „ Co je to“
• jazyková hra „Vlaštovička“, Přijela tetička z Číny“
• dechová cvičení - BALON, VÝTAH, MOTÝLI
• děti se účastní při rozhodování o činnostech, vyjadřují svůj názor, nápad