Třídy

Hastrmánci

Pracujeme podle Kurikula podpory zdraví v MŠ.

Umíme se představit, také lecos vyrobit.
Vzájemně si pomáháme, nejen když se oblékáme.
My zvládneme každou práci, jsme šikovní Hastrmánci.

4. tematická část: Co vidíme, slyšíme

Má základní poznatky o lidském těle a jeho hlavních funkcích.

• ochutnáme různé druhy ovoce a zeleniny
• „Popelka“ – třídíme různé druhy luštěnin
• sluchové pexeso
• hmatová hra - „Poznej, co je to „
• dechová cvičení, relaxace – nácvik správného dýchání – „Výtah“ „Balon“
• PH – „Lepidlo“ „Hlava, ramena, kolena, palce“
• spontánní pohybové aktivity – ve třídě, venku
• učíme se znát názvy základních částí těla – hlava, ruce, nohy aj
• využíváme encyklopedie
• povídáme si a hledáme odpovědi na otázky „Co by se stalo, kdyby…“
• povídáme si o pravidlech bezpečnosti kolem MŠ – lešení, cizí lidé, nebezpečí pádu aj
• učíme se správně přecházet silnici (úloha prvních a posledních dvojic)
• vyprávíme si zážitky spojené s úrazem, pobytem v nemocnici (odřené koleno aj.)
• DK – pozorujeme počasí, přírodu a jeho změny
• učíme se dny, měsíce, období – všímáme si změn v okolí
• učíme se pojmy ráno, dopoledne, poledne, odpoledne, večer, noc

V běžných životních situacích předvídá následky a přijímá konkrétní důsledky svých činů, svého chování.

• nacvičujeme chůzi ve dvojicích, po schodech
• při výtvarných činnostech se učíme zacházet s nůžkami
• vyrobíme si velikonoční kuřátko, zajíce, vajíčko
• nabarvíme si vyfouknutá vajíčka
• při výtvarných činnostech se učíme neplýtvat materiálem
• fotografování dětí v MŠ
• MTÚ – „Malý energetik“
• učíme se dodržovat pravidla ve třídě (při každodenních činnostech a pobytu v MŠ)
• porušení pravidel řešíme s kamarády a hledáme společné řešení – umět se dohodnout, usmířit
• učíme se přijmout trest za své nesprávné chování
• navštívíme Divadlo „Netratrdlo“
• třídíme odpad – papír
• pravidelně uklízíme hračky a výstavu

Chápe, že tělesná aktivita, zdravá výživa, spánek a odpočinek přispívají k dobré náladě a spokojenosti.

• nácvik různých říkadel s pohybem
• učíme se vybrat si „tichou činnost“ při dřívějším vstávání z postýlky
• PH – „Na žraloka“ „Škatulata, škatulata, hýbejte se“
• zařazujeme pravidelné relaxační chvilky při hudbě
• učíme se správně dýchat – logopedické chvilky
• dodržujeme pitný režim
• starší děti používají příbor
• ochutnáváme vše, co nám nachystají kuchařky k jídlu
• DK – proč je pro naše tělo důležitá zdravá strava
• KK – „Je ti něco v mateřské škole příjemné – nepříjemné?“
• plánujeme a účastníme se při rozhodování činností
• vyrábíme různé výrobky, malujeme výkresy, plníme PL, modelujeme, stavíme ze stavebnic aj – zdobíme třídu, šatnu, nástěnku
• povídáme si o Velikonocích – tradice, tematické příběhy, hádanky
• plníme individuální úkoly – starší děti