Hastrmánci

Umíme se představit, také lecos vyrobit.
Vzájemně si pomáháme, nejen když se oblékáme.
My zvládneme každou práci, jsme šikovní Hastrmánci.

Pracujeme podle Kurikula podpory zdraví v MŠ.

2. TČ poznáváme, co vykouzlí příroda
cÍLOVÁ KOMPETENCE:
odhaduje rizika ohrožující zdraví a bezpečnost. 

• Budeme se učit bezpečně přecházet přechod, chovat se správně v okolí silnice, dodržovat pravidla bezpečného pobytu mimo budovu MŠ.
• Předškoláci budou pravidelně nosit reflexní vesty.
• Vysvětlíme si důležitost první a poslední dvojice na procházkách.
• Pomocí modelových situací hledáme odpovědi na otázky „Co by se stalo, kdyby…..“
• Budeme využívat multifunkční hřiště k míčovým hrám a různým sportovním aktivitám – hra na honěnou, na honěnou s vysvobozením apod.
• Budeme se snažit o samostatné stolování, chystání si svačinky, oběda, žádat o velikost porce paní kuchařku.
• KK – „Co bys dnes chtěl zvládnout“; „Kdo ti dnes udělal radost a čím“; „Co můžeš udělat, aby se kamarád cítil lépe“?
• HK – Co se mi povedlo x nepovedlo, líbilo x nelíbilo, koho a proč jsem si přizval do hry.
• Učíme se pravidelně uklízet hračky a pomůcky na své místo.
• Budeme si sdělovat své zážitky z víkendu, z výletu nebo si spontánně povídat dle zájmu dětí.
• Děti se budou učit spolupracovat s dospělými (požádat o pomoc paní uklízečku, kuchařku, pana školníka, učitelky).
• Děti se budou aktivně podílet a rozhodovat o činnostech, plánech ve třídě, vnášet svá přání, vytvářet myšlenkovou mapu.
• Předškoláci budou plnit úkoly z různých vzdělávacích oblastí – sluchová orientace, grafomotorika, pravo-levá orientace, prostorové vnímání, spolupráce s kamarádem aj.
• Vzniklé konflikty se učíme řešit dle vytvořených, dohodnutých třídních pravidel. O konfliktu a možném řešení budeme diskutovat. (Nechám domluvit kamaráda, učitelku, neomezuji svým chováním druhé kamarády, neničím hru ani hračky).
• Při určování prvního budeme používat rozpočítadla „Na velikém kopci“ „Liška šiška“; „En ten týky“
• Zahrajeme si různé námětové hry „Na maminku“ Na obchod“ „Na kadeřnici“.
• Budeme využívat interaktivní tabuli s programem „říjen“
• Budeme se učit společné hře s kamarádem, domlouvat se, komunikovat…lego duplo, Cheva stavebnice, magnetická stavebnice, aj.
• Pohybové hry – Kompot, Sochy, Ježek, hry na přání dětí.
• Budeme cvičit zdravotní cviky na veršované básničky, zařadíme cviky z jógy.
• Budeme se učit lidové i tematické písničky…Až já budu velká, Skákal pes, Ovčáci, Prší prší, Holka modrooká, Ježek, O drakovi.
• Vyrobíme si papírového draka, podzimní strom, duhu, mrak, déšť.
• Vyrobíme si ryby, zahrajeme si na rybáře – tvrdý papír, udice – klacek, provázek
• Vyrobíme si Podzimníčka s podzimních plodů a vydáme se ho společně uspat do přírody.
• Začneme se připravovat na vánoční besídku – říkanky, písničky, básničky aj.
• Budeme vyrábět výrobky na rozsvěcení vánočního stromu

  cÍLOVÁ KOMPETENCE: U druhých respektuje a toleruje potřeby a individuálně odlišné způsoby jejich uspokojování.
  

  • Navštívíme v MŠ divadlo Koráb s programem – „Jak rytíř s rýmou zatočil“
  • Budeme se učit relaxovat při hudbě.
  • Dramatická hra – „Jak se cítíš – vyjádříme svou náladu tancem, zpěvem.
  • Budeme se učit řešit situaci „Nikdo si se mnou nechce hrát".
  • PH – „Zavázané nohy“ „Navigace“ – hry na rozvoj vztahů ve dvojici.
  • Budeme si navzájem pomáhat v šatně při oblékání, převlékání.
  • Zahrajeme si stolní hry u stolečku: Tučnáci, Pexeso, Pojď si hrát.
  • Záměrné vycházky k rybníku – budeme pozorovat kam mizí voda, co se děje s rybníkem
  • Budeme využívat encyklopedii k určení zvířat z rybníku, k získání více informací (žába, kapr, kačena, labuť, aj).